１年イマージョン授業
今年度から、１年生のスーパー特進クラス（普通科１３組、１４組）と内進クラス（普通科１５組）において、イマージョン授業を週１回実施しています。イマージョン（Immersion）とは「浸る」という意味。オールイングリッシュで、英語に浸りながら、論理的思考力、批判的な考え方を身につけていきます。
９月１３日（木）、このイマージョンの公開授業が行われました。教科を超えて多くの先生方が見守る中、今日のテーマは「SDGs」。最近よく聞くSustainable Development Goals（持続可能な開発目標）のことですね。
ラーニングコモンズを会場に、グループ学習形式で進められました。お題は、
"Should developed countries stop devoloping countries' pollution on climate change? "
まず、YES or NOのどちらの立場に立つかを決め、その理由（reason）と証拠（evidence）を示しながら、議論を進めていきます。
世界を変える１7の国際目標
この問いにYESかNOか
予習プリントを見ながら自分の意見を確認
YES or ＮO グループの意見を決めます
私の意見は･･･
一人ひとり意見を述べて議論、議論･･･
各グループのプレゼンは、YESの立場が多かったようです。「地球環境を守るためには、発展途上国の"汚染"にSTOPを求めるべきだ」「先進国は発展途上国に対し、環境を守るための技術供与や教育に力を入れるべきだ」など。一方で、NOの立場のグループも複数ありました。「大量の汚染物質を放出しているのは先進国であり、先進国こそが責任を負うべきである」「先進国は自分たちの"汚染"によって経済的利益を受けてきた。どの国も対等である。他の国に何かを強制することはできない」など。
立場を変えてみると、物の見方も変わります。一つだけの「正しさ」はあるのでしょうか。イマージョン授業が目指すCritical thinkingが生徒たちの間に根付くと、彼らの思考の幅や深さはずいぶん広がるはずだ、と今日の公開授業で実感することができました。
英語で考え、英語で議論し、英語で発表する。ハードルは高いですが、頑張れ、１年生！Be Strong！